La Formación profesional continua.

• La formación Continúa, constituye junto con la Formación Reglada y Ocupacional el tercer subsistema en el que está estructurada la Formación Profesional en nuestro país. En este caso una formación destinada esencialmente a los trabajadores en activo, con vistas a su recalificación y actualización.
• FORCEM, como entre gestor, conserva las funciones técnicas y se crea, a través de una comisión tripartita, un subsistema de pagos que asume el INEM. La recaudación de estos fondos seguirá corriendo a cargo de la Seguridad Social, que transferirá el INEM la cantidad correspondiente para la financiación de las iniciativas de formación prevista. A su vez, el INEM es el órgano de la gestión del pago a los beneficiarios de las ayudas.
• Sin embargo, también fuera de este ámbito FORCEM se desarrollan actividades formativas por parte de entidades públicas o privadas.

La Formación profesional y el INEM.

• Los cursos de Formación Profesional: podrán ser de carácter presencial o a distancia e incluirán una parte práctica, que en todo caso deberá realizarse en aulas taller o en empresas públicas o privadas con los que se hayan celebrado los oportunos convenios de colaboración. Existen diversos subgrupos de acciones formativas establecidos por la consejería de Empleo y Desarrollo Tecnológico:
• dirigidos a mujeres.
• dirigidos a discapacitados con especial dificultad de inserción laboral.
• Con compromiso de inserción laboral.
• Dirigidos a desempleados jóvenes (especialmente menores de treinta años)
• Para trabajadores ocupados de pequeñas y medianas empresas y trabajadores autónomos, especialmente en labores de economía social.
• Dirigidos a desempleados para especialidades fuertemente demandadas por el mercado de trabajo.
• Para la mejora de la propia Formación Profesional Ocupacional.

• Acciones formativas. 
• Los cursos de formación profesional podrán ser de carácter presencial o a distancia e incluirán una parte práctica que deberá realizarse en aulas-taller o en empresas con las que se hayan celebrado los oportunos convenios de colaboración.
• Las prácticas realizadas en las empresas no supondrá la existencia de relación laboral entre los alumnos y la empresa.

• Selección de alumnos. se efectuarán en dos niveles:
• La preselección, que la efectuará la Dirección Provincial correspondiente del INEM, teniendo en cuenta los objetivos fijados en la planificación, las características de los cursos, las necesidades de formación de los parados y el principio de igualdad de oportunidades entre ambos sexos.
• La selección, la efectuará el órgano responsable de impartir las acciones de formación. En el caso de las Comunidades Autónomas el procedimiento será el establecido en los respectivos Convenios de colaboración.

•  Beneficiarios del Plan F.I.P. 
• Todos los trabajadores desempleados.

• Pueden ser Centros Colaboradores. Los Centros públicos o privados de Formación Profesional así como las Empresas, Instituciones, Organizaciones o Asociaciones empresariales y sindicales que puedan impartir cursos de Formación Profesional Ocupacional de las especialidades homologadas.

• Certificados de profesionalidad.Con el fin de mejorar la transparencia del mercado de trabajo y facilitar la libre circulación de trabajadores a nivel comunitario, se los itinerarios formativos y los conocimientos mínimos en cada especialidad que conduzcan al Certificado de Profesionalidad que, con carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, será expedido por todas las Administraciones Laborales a todos los alumnos que hayan superado las evaluaciones correspondientes al respectivo nivel profesional.

Ciclo Formativo de Grado Superior Instalaciones Electrotécnicas.

• Competencia general: 
• Desarrollar equipos e instalaciones de distribución de energía eléctrica en media y baja tensión y centros de transformación, instalaciones singulares y de automatización para edificios destinados a viviendas, usos comerciales e industriales, partiendo de las especificaciones técnicas y económicas acordadas con el cliente.
• Este técnico actuará, en todo caso, bajo la supervisión general de
  Arquitectos, Ingenieros o Licenciados y/o Arquitectos Técnicos, Ingenieros
  Técnicos o Diplomados.

• Unidades de competencia:
• Desarrollar y mantener equipos e instalaciones de distribución de energía eléctrica en media tensión, baja tensión y centros de transformación.
• Desarrollar y mantener instalaciones singulares en el entorno de los edificios.
• Desarrollar y mantener equipos de control automático e instalaciones automatizadas para viviendas y edificios.
• Organizar, gestionar y controlar la ejecución y mantenimiento de las instalaciones electrotécnicas.
• Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller. 

• Duración del ciclo:2000 horas (2 años académicos).

• Titulación obtenida 
• Técnico Superior en Instalaciones Electrotécnicas.

• Salidas profesionales
• Posibilidad de obtener el Certificado de Cualificación Individual y darse de alta como instalador electricista autorizado. O trabajar como técnico por cuenta ajena, desarrollando las competencias profesionales propias de estos estudios.

• Salidas académicas Según el Real Decreto 777/1998, de 30 de abril (B.O.E. de 8 de mayo de 1998), que establece el acceso directo (y reserva el 30% de las plazas), en los siguientes estudios universitarios:
• Diplomado en máquinas navales
• Diplomado en navegación marítima
• Diplomado en óptica y optometría
• Diplomado en radioelectrónica naval
• Arquitecto técnico
• Ingeniero técnico aeronáutico (todas las especialidades)
• Ingeniero técnico industrial (todas las especialidades)
• Ingeniero técnico agrícola (todas las especialidades)
• Ingeniero técnico en diseño industrial
• Ingeniero técnico forestal (todas las especialidades)
• Ingeniero técnico en informática de gestión
• Ingeniero técnico en informática de sistemas
• Ingeniero técnico de minas (todas las especialidades)
• Ingeniero técnico de obras públicas (todas las especialidades)
• Ingeniero técnico en telecomunicación (todas las especialidades)

Ciclos Formativos de la Familia Electricidad.

• Ciclo Formativo de Grado Medio Equipos e Instalaciones Electrotécnicas.
• Competencia general:Realizar la construcción de equipos electrotécnicos de distribución de
  energía eléctrica, así como la protección y el control de máquinas
  eléctricas.

• Unidades de competencia: Construir y mantener equipos e instalaciones de distribución y suministro de energía eléctrica en Media y Baja Tensión.

• Duración del ciclo: 2000 horas (2 años académicos).

• Titulación obtenida 
• Técnico en Equipos e Instalaciones Electrotécnicas. 

• Salidas profesionales
• Posibilidad de obtener el Certificado de Cualificación Individual y darse de alta como instalador electricista autorizado. O trabajar como técnico por cuenta ajena.
• Salidas académicas 
• Bachillerato de Tecnología.
• Ciclos Formativos de Grado Superior de la misma familia profesional, siempre que se supere la prueba de acceso.

Requisitos de acceso a los ciclos formativos de grado superior.

• El acceso a la Formación Profesional inicial se podrá realizar de las siguientes formas:

• Acceso directo. 
• El requisito académico que da acceso directo para cursar la formación profesional específica de grado superior es estar en posesión del título de Bachiller.
• Otros accesos directos:También tendrán acceso directo a las enseñanzas de Grado Superior, quienes posean alguna de las titulaciones o acreditaciones académicas siguientes:
• Estar en posesión del título de Técnico Especialista, Técnico
• Superior o equivalente a efectos académicos.
• Estar en posesión de una titulación universitaria o equivalente.
• Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato.
• Haber superado el Curso de Orientación Universitaria. 

• Acceso mediante prueba. 
• Para acceder mediante prueba a ciclos formativos de grado superior los alumnos deberán tener 19 años cumplidos en el año de realización de la prueba. Para quienes acrediten estar en posesión del título de Técnico y deseen acceder a un ciclo formativo de grado superior relacionado con aquel, el requisito de edad para la realización de la prueba será de 18 años.

• La prueba de acceso consta de dos partes, que hacen referencia a las materias de Bachillerato, comunes y de modalidad, “vinculadas" con el ciclo:
• 1. Parte Común. El objetivo es acreditar una madurez en relación con los currículos del bachillerato, en los contenidos de: Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera (Inglés/ Francés) y Matemáticas.
• 2. Parte Específica. Se basa en los contenidos de la formación de base referentes al campo profesional de que se trate.

• Criterios de admisión a ciclos formativos de grado superior. 
• 1. Haber cursado alguna de las modalidades de bachillerato que se determinan para cada ciclo formativo en la tercera columna del Anexo I del citado Real Decreto.
• 2. El expediente académico del alumno en el que se valorará sucesivamente la nota media y haber cursado las materias de bachillerato relacionadas en la columna cuarta del Anexo I del mencionado Real Decreto.

Requisitos de acceso a los ciclos formativos de grado medio.

• El acceso a la Formación Profesional inicial se podrá realizar de las siguientes formas: 

• Acceso directo: El requisito académico que da acceso directo para cursar Ciclos Formativos de Grado Medio es estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

• Otros accesos directos: También tendrán acceso directo a las enseñanzas de Grado Medio,quienes posean alguna de las titulaciones o acreditaciones académicas siguientes:

• Técnico Auxiliar.
• Técnico.
• Haber superado el segundo curso de Bachillerato Unificado Polivalente.
• Haber superado el segundo curso del primer ciclo experimental de la reforma de las enseñanzas medias.
• Haber superado, de las enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos, el tercer curso del Plan de 1963 o segundo de comunes experimental.
• Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores.

• Acceso mediante prueba:
• La prueba será regulada por las Administraciones Educativas y
  tendrá por objeto comprobar que el aspirante tiene los conocimientos y
  habilidades suficientes para cursar con aprovechamiento las enseñanzas
  del ciclo formativo de grado medio.

•   Para acceder mediante prueba a los ciclos formativos de grado medio los alumnos deberán cumplir alguna de las siguientes condiciones:
• Tener al menos 17 años en el año en que se realiza la prueba.

Títulos de Grado superior

• Actividades Agrarias. -
• Gestión y Organización de Empresas Agropecuarias.

• Actividades Físicas y Deportivas.
• Animación de Actividades Físicas y Deportivas.

• Actividades Marítimo – Pesqueras.
• Navegación, Pesca y Transporte Marítimo.

• Administración.
• Administración y Finanzas.

• Artes Gráficas.
• Diseño y Producción Editorial.

• Comercio y Marketing.
• Comercio Internacional.
• Gestión Comercial y Marketing.

• Comunicación, Imagen y Sonido.
• Imagen.
• Producción de Audiovisuales, Radio y Espectáculos.

• Edificación y Obra Civil.
• Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción

• Electricidad y Electrónica.
• Desarrollo de Productos Electrónicos.
• José Antonio Ocón Barranco Página 94 IES Juan de la Cierva 2007/08
• Instalaciones Electrotécnicas.
• sistemas de Regulación y Control Automáticos.
• Sistemas de Telecomunicación e Informáticos.

• Hostelería y Turismo. 
• Agencias de Viajes.
• Alojamiento.

• Imagen Personal. 
• Asesoría de Imagen Personal.

• Industrias Alimentarías. 
• Industria Alimentaría.
• Informática.

• Administración de Sistemas Informáticos. 
• Desarrollo de Aplicaciones Informáticas.

• Química.
• Análisis y Control.
• Fabricación de Productos Farmacéuticos y Afines.

• Servicios Socioculturales y a la Comunidad.
• Animación Sociocultural.
• Educación Infantil.

• Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados. 
• Automoción.
• Mantenimiento Aeromecánico.

o Mantenimiento de Aviónica.